大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本的教育现状及理解的问题，于是小编就整理了1个相关介绍日本的教育现状及理解的解答，让我们一起看看吧。
在教育方面，我们和日本的差距有多大？
先看看日本中小学课程设计吧。我把它分成了三类：
- 跟国内一样的课程：国语、社会、算数、理科、道德、外国语
- 跟国内类似但教学方法不同的课程：生活、音乐、美术、技术与家庭、体育
- 国内教育中没有的课程：综合
跟国内一样的课程基本上就是数理化加语文这些，感觉都差不多，甚至国内教育在这一块比日本要更深入更扎实，教得更好一些。（看看日本人的英语水平就能大概体会到一些了）这里说的是公立免费教育的水平。在日本想考上好大学必须读私立学校，日本人叫“私塾”。日本的私塾也划分学区，竞争非常激烈。私塾里也是应试教育，这一点跟国内没有多少差别。国内的公立学校特别是重点学校的教学水平要比日本的公立学校好很多，跟日本的私塾相当。
跟国内类似的课程基本上就是德智体美这一块的课程，构成上差不多，方法上很不一样。以体育课为例，日本的体育课一般会叫学生踢足球、打棒球之类的具体技能。学校也鼓励学生成立各种社团俱乐部。国内的体育课就说不好了，大概是按照教育大纲规定的内容照本宣科吧，反正我没觉得孩子在体育课上学到了什么技能。另外，每个学校组织的校队也非常功利化，都是用来给学校创造业绩打出名气用的。日本的小孩子也大都要参加一些兴趣班，家长也会为了孩子的兴趣投入重金。不过，日本大学似乎对特长生没有多少特别照顾，倒是找工作的时候，特长比较有用。
最后要说一说综合课，这是国内没有的课程。在我看来这门课非常有用，也是国内教育的短板所在。去年我去日本参观了一所小学，刚好体验了一下这门课。课程的主题是教四年级的孩子使用浏览器。每个孩子都要选一个课题，比如，日本的养鸡业状况。然后，学生要浏览各种网站，搜集各类信息，最后汇总成一篇小论文。论文的规格还挺高的，要注明各种参考信息的出处。按照我个人的经验，国内要到本科毕业阶段才有机会接触这种练习。
总体上说，在应试教育这一块日本的教育跟国内的教育并无太大的不同。但素质教育上，日本的教育内容比国内的教育更接地气一些吧。我觉得花很多时间去学国学背论语，研究所谓的传统文化，不如学习一些学术论文或是商用文书写作更实在。
我对于这个问题很不以为然，不过是在没话找话。
我们都常听说这样一句话，鞋子合不合脚，只有脚知道。作为教育事业从参与方，有亿万学生，有千万教师和教育工作者，还有不计其数的关心教育事业的社会有关人士，从表面看来，每个人都可以自称为是那只“脚”，都可以从自己的角度去解读中国教育，说着说着，就说出了盲人摸象的典故出来了。也就是说，不能从点上去看待我们的教育，要看整体。
我认为，作为个体或部分参与方，妄言中国教育与其它国家的所谓差距都是在无病呻吟。中国，从孔老师以来几千年，一直都是在重视教育，可以说，对于孩子或下一代的教育的重视程度，没有国家可以排在中国前面。每个国家的国情和情况不仅相同，不要用一把尺子去量所有人、所有国家！别的国家对于教育，可能有自己的特点，他的那些特点只能适应于他的国家，移到别的国家就有可能水土不服。
曾有个新闻，说的是英国小学十分羡慕中国的“乘法口诀表”，甚至从中国直接搬运教材和教师去英国，就算他们学到这个方法，能够学到中国教育深层次的东西吗？这也并不是说英国教育就怎么怎么落后，我们还有成千上万的学子前往牛津、剑桥呢！这两个国家的教育是不可比的，都是适应于自己国家的教育模式，谈不上谁与谁有差距。
同样，不要认为中国和任何一个国家的教育有什么什么差距，中国教育的这双鞋子，正好合脚，这只脚就是中国国家四个字。
我们自己的教育方法和思路，也在随着国家的发展和实际情况的变化而不断修正，中国的几千万教育工作者所从事的事业，不是用一句轻飘飘的话来否定。
到此，以上就是小编对于日本的教育现状及理解的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本的教育现状及理解的1点解答对大家有用。