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素质教育的提出及现状,素质教育的提出及现状怎么写

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于素质教育的提出及现状的问题,于是小编就整理了3个相关介绍素质教育的提出及现状的解答,让我们一起看看吧。

五育并举,全面发展素质教育的意义?

新时代下的新课标要求全面实施素质教育,以社会主义核心价值观为根本任务,坚持五育并举,培养德、智、体、美、劳五育并举的社会主义的建设者和接班人。所以,全面发展素质教育,强化五育并举,意义就在于培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的社会主义的建设者和接班人,更为将来为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。因此,五育并举,全面发展素质教育是为国育人,为党成才的需要。

素质教育的提出及现状,素质教育的提出及现状怎么写

《中国素质教育创新研究》这本杂志到底是不是国家级刊物啊~ 为啥网上?

是国家级刊物,但不是中文核心 这个刊物是人大复印资料,一些高校,都是按照核心算的 因为是人大复印资料,所以这个刊物不会发表新的文章,只会复印转载已经发表过的比较好的文章 如果有人告诉你能在上面发表原来没有发表的文章,一定是骗子,请小心

1990年国家全面推行素质教育,你觉得到底什么才是真正的素质教育?

以前国家积弱,我们的目标是人人都有口吃的,无所谓窝窝头杂面馍馍;

后来,我们慢慢好起来了,白面膜,面条,油饼,米饭样样不缺;

现在,我们不仅要吃饱,还要讲究营养均衡,光早餐都有数十种选择,人们开始不再追求精细,偶尔也吃粗粮。

教育也是同样的道理,建国初期,政府有扫盲计划,要人人都要识字,为快速发展经济,快速崛起,培养实用型人才;

后来,大家对文盲的判定越来越高,高中、大专、本科、硕士研究生、博士…学问的追求永无止境;

现在,我们不仅要有技术型人才,还要创造型人才,当应试教育满足不了以后发展的时候,我们开始提倡素质教育。毫无疑问,这是时代的选择,关于什么是素质教育,大家也是众说纷纭,百家争鸣,但是不管素质教育是什么样,他都是我们下一步面对的话题,是留给我们对未来的思考。

素质教育推进道路曲折漫长,应试教育下推行素质教育只能停留在表面文章上。素质教育要给学生提供相应的硬件东西,需要教育经费,学校在权衡利弊的时候,会选择偏重于投资学习文化方面的硬件。比如学校会优先投资教师里的课桌、空调等,而后才考虑投资礼堂里的圣贤雕像,英雄人物故事展示台。整个社会对素质教育硬件见的就少,所以才会有人问,什么是素质教育!要想知道什么是素质教育,你就得知道教育的目的是干啥的,中国历史上的最早论述教育知识的书叫《学记》,书中明确告诉读者,教育的目的是使人向善;素质教育不能偏离教育的目的,素质教育应从硬件和软件同时着手,实现真正的素质教育。既然教育是使学生走向善良,趋于美好。素质教育也得围绕这个目的。整合社会每一个成员都有机会参与这个素质教育,社会环境不行,学生见到的都是坏人坏事,你咋能提高个体的素质。学生接触到的媒体平台宣传内容也是素质教育的一部分,弘扬真善美的信息,给学生洗脑的教育,是素质教育的软件。学校素质教育只能实现素质教育的某些方面。

我认为从广义上讲,凡是有利于人的健康成长的教育,都应视为素质教育。素质教育不能只局限于道德素质,还包括身体素质、科技文化素质、开拓创新素质、心理素质,应试教育也为素质教育的一个方面。怎样应试?涉及到心理素质,要沉着应考,保持平和心态。也涉及到分析解决疑难问题的素质,还包含独立完成答题的诚实素质。总之素质教育可以涉及学生的方方面面。通过素质教育,目的是培养学生全面发展,做个社会有用之人。

到此,以上就是小编对于素质教育的提出及现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于素质教育的提出及现状的3点解答对大家有用。